magang 1

Magang 1
20 April 2021
                         Manajemen sekolah

Assalamu’alaikum wr.wb

     Hai-hai,  selamat  datang  di  blog  keduaku  dengan  mata  kuliah  magang 1 yang  berjudul manajemen sekolah. oh ya perkenalkan namaku Mita dari Universitas IAIN Pontianak jurusan  pendidikan  agama islam,  sekarang  sudah  semester 4 di  kelas I, dosen  pengampu  mata  kuliah  ini  yang  terhormat  ibu  Farninda  Aditya, m.pd.  Blog  ini ku buat dengan sepenuh  hati  semoga  kalian  suka  dan  jangan  lupa tinggalkan jejak dengan cara mengomentari  blog  ini  selamat  membaca. 


  Jika kita membaca atau mendengarkan tentang manajemen pasti yang terlintas di dalam benak kita adalah kegiatan berhitung. Yaps  itu ada benarnya juga  karna manajemen pasti berhitung, menggelolah dan masih banyak mencangkup kegiatan lain.ok mari kita simak penjelasan di bawah ini....

Manajemen sekolah 
     Merupakan suatu sistem yang ada di sekolah dan di kelolah di sana, manajemen sekolah memiliki tujuan yang akan mempermudah cara kerja suatu sistem di sekolah tersebut, setiap sekolah memiliki sistem manajemen berbeda" sehingga cara kerja setiap sekolah berbeda".

  Dengan adanya manajemen di sekolah semua organisasi bisa berjalan dengan semestinya hal ini di sebabkan karena setiap jalanya organisasi memerlukan material yang harus di sediakan oleh sekolah, manajemen sekolah bisa di artikan sebagai administrasi pendidikan, administrasi pendidikan merupakan penyerahan dan pengoperasian yang berkaitan dengan banyak hal baik personal maupun material untuk mencapai tujuan pendidikan yang baik dan maksimal di sekolah...


 Ok sekian dulu dari blog ini semoga bermanfaat ..

     Blog lainnya akan hadir di pekan depan
                   See you  manteman

                   Wassalamu'alaikum 

Postingan populer dari blog ini

kurikulum sekolah

Nama : Mita Nim    : 11901214 Kelas : pai4i KURIKULUM SEKOLAH A.     Pengertian Kurikulum Sekolah Secara etimologis, kurikulum  (curriculum)  berasal dari bahasa Yunani, yaitu curir yang arinya pelari dan curere  yang berarti tempat berpacu. Jadi, istilah kurikulum  berasal dari dunia olahraga pada zaman romawi kuno di yunani, yang mengandung pengertian suatu jarak yang harus di tempuh oleh pelari dari garis start sampai garis finish. Istilah kurikulum ini di gunakan dalam dunia pendidikan, dengan pengertian bahwa kurikulum adalah sejumlah pengetahuan atau mata pelajaran yang harus di tempuh atau di selesaikan pebelajar guna mencapai suatu tingkatan atau ijazah. Pengertian kurikulum tidak hanya tidak hanya terbatas pada sejumlah daftar mata pelajaran atau bidang studi saja, tetapi juga kegiatan-kegiatan yang dilakukan pebelajar dalam rangka belajar. Pengertian kurikulum secara luas tidak hanya berupa mata pelajaran atau bidang ...
Baca selengkapnya

Bahan ajar

Nama : Mita  Nim    :  11901214 Kelas : Pai 4 i Sebagai pendidik sudah menjadi kewajiban untuk menyiapkan bahan ajar bagi siswa. Untuk menyampaikan bahan ajar biasanya pendidik menggunakan beragam metode agar siswa dapat lebih mudah dalam menerima materi ajar. Untuk melancarkan proses belajar  pendidik  pun juga bisa menggunakan berbagai macam media untuk menjelaskan materi. Jenis bahan ajar banyak sekali jenisnya mulai dari bahan ajar cetak, audio, visual dan multimedia interaktif. Pendidik dapat menggunakan proyektor, laptop, website, media sosial dan masih banyak lainnya. Namun dari keempat jenis bahan ajar tersebut, bahan ajar yang paling relatif mudah dibuat adalah bahan ajar cetak. Lantas apa saja yang termasuk dalam jenis bahan ajar cetak? Berikut ini ulasan pengertian bahan ajar dan jenis-jenis bahan ajar cetak yang bisa digunakan untuk proses belajar mengajar. Pengertian Bahan Ajar Dari beberapa sumber buku menyatakan bahwa bahan ajar merupakan sua...
Baca selengkapnya

karakteristik peserta didik

Nama : Mita  Nim    : 11901214 Makul  : magang  Karakteristik peserta didik Karakteristik peserta didik dapat didefinisikan sebagai aspek maupun kualitas seorang peserta didik. Berbagai aspek yang yang ada dalam diri peserta didik dapat dikaitkan dengan penataan pembelajaran. Sehingga karakteristik peserta didik dapat mempengaruhi pemilihan strategi pembelajaran. Sesungguhnya, karakteristik pada peserta didik dididentifikasi dapat mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran dan hasil belajar peserta didik. Seorang ilmuan pembelajaran yang menetapkan bahwa kedudukan karakteristik peserta didik merupakan komponen terpenting dalam pengembangan pengelolaan strategi pembelajaran. Secara umum karakteristik peserta didik yang disebut sebagai karakter individu ini dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor usia, latar belakang, dan keturunan (gender). Faktor – faktor tersebut telah dibawa sejak peserta didik lahir. Tetapi faktor tersebut juga dipengaruhi oleh keadaan...
Baca selengkapnya